Met gezag en bestuurlijke ervaring geef je vanuit ervaring richting aan toekomstgericht toezicht binnen een groeiende vrijeschoolorganisatie in een nieuwe bestuurlijke fase.
Voor de personele unie tussen Stichting Vrijescholen Midden-Nederland en Stichting Vrije scholen Almere zijn wij op zoek naar een nieuwe toezichthouder
Voorzitter Raad van Toezicht
Een nieuwsgierige en onafhankelijke toezichthouder die rolvast is en de ingezette beweging gaande houdt.
Als nieuwe voorzitter van de Raad van Toezicht vervul je een sleutelrol in het waarborgen van goed bestuur en het verder ontwikkelen van professioneel en eigentijds toezicht. Je leidt de Raad van Toezicht en zorgt voor een zorgvuldige voorbereiding, agendering en besluitvorming van vergaderingen. Je creëert ruimte voor het goede gesprek, stimuleert reflectie en zorgt dat besluiten gedragen en goed doordacht zijn.
Je bent het eerste aanspreekpunt en klankbord van de bestuurder en geeft namens de raad zorgvuldig invulling aan de werkgeversrelatie. Je weet deze relatie professioneel en in balans vorm te geven en hebt oog voor nabijheid én onafhankelijkheid. Daarbij stel je de juiste vragen en help je het bestuur scherp te blijven.
Als voorzitter bewaak je de kwaliteit en samenhang van het toezicht en zorg je dat de raad zijn verantwoordelijkheid zorgvuldig kan invullen, in lijn met de Governancecode Funderend Onderwijs. Daarbij houd je overzicht op de samenhang tussen onderwijskwaliteit, organisatieontwikkeling, personeelsvraagstukken en bedrijfsvoering.
Binnen de onlangs samengevoegde Raad van Toezicht heb je een belangrijke opdracht in de verdere ontwikkeling van één raad met een gezamenlijke werkwijze en een heldere toezichtscultuur. Je benut de verschillende ervaringen en expertises van de leden en zorgt dat verschillen in perspectief bijdragen aan de kwaliteit van het toezicht. Waar passend vertegenwoordig je de Raad van Toezicht in externe contacten en houd je oog voor de maatschappelijke omgeving waarin de organisatie opereert.
Context
De nieuwe stichting staat voor eigentijds vrijeschoolonderwijs waarin de ontwikkeling van hoofd, hart en handen centraal staat. De organisatie is geworteld in de antroposofische visie en biedt onderwijs dat gericht is op brede persoonsvorming, gemeenschapszin en zingeving. In een snelgroeiende en diverse regio vraagt dit om een voortdurende balans tussen het borgen van de identiteit en het inspelen op maatschappelijke ontwikkelingen.
Per 1 januari 2026 is een nieuwe fase ingegaan waarin Vrije Scholen Midden Nederland en Stichting Vrijescholen Almere bestuurlijk samenwerken in een personele unie, als opmaat naar een volledige fusie. Deze stap is onder andere ingegeven door toenemende regeldruk, complexere financieringsvraagstukken en groeiende maatschappelijke opgaven zoals het lerarentekort en passend onderwijs. De ambitie van deze samenwerking is het duurzaam versterken van kwaliteit en continuïteit van het vrijeschoolonderwijs, door kennis, expertise en organisatiekracht te bundelen. Dit betekent het ontwikkelen van een professioneel ingerichte organisatie, met ruimte voor gezamenlijke ondersteuning op gebieden als HR, kwaliteit en bedrijfsvoering, terwijl tegelijkertijd de eigenheid van de scholen behouden blijft.
Inhoudelijk ligt er een bestuurlijke opgave in het verder versterken van de onderwijskwaliteit en het ontwikkelen van een professionele kwaliteitscultuur. De basis is op orde, maar de beweging naar meer structurele samenwerking, kennisdeling en gezamenlijke ontwikkeling vraagt om gerichte sturing en leiderschap.
Daarnaast spelen vraagstukken rondom personeelsontwikkeling, arbeidsmarktkrapte en leiderschapsontwikkeling een belangrijke rol. De groei van leerlingaantallen en de aantrekkingskracht van het vrijeschoolonderwijs vragen om een toekomstbestendige inrichting van de organisatie, waarin kwaliteit, vitaliteit en continuïteit in balans blijven.
Ook op het gebied van bedrijfsvoering en financiën liggen er strategische vraagstukken, zoals de harmonisatie van processen, keuzes rondom onderhoud en vervanging en de allocatie van middelen binnen de organisatie.
De stichting omvat meerdere vrije scholen in het midden van het land, is stabiel en kent in toenemende mate belangstelling, hetgeen het belang van vrijeschoolonderwijs duidelijk onderstreept.
Centraal staat een gedeelde pedagogisch-didactische basis, waarin de vrijeschoolvisie centraal staat, met ruimte voor de eigenheid van iedere school. Deze balans tussen gezamenlijke koers en lokale autonomie vormt een belangrijk uitgangspunt in de inrichting van de organisatie.
De stichting werkt toe naar één professioneel ingerichte organisatie met heldere governance, gezamenlijke kaders en meer slagkracht in de ondersteuning. Daarbij blijft ruimte voor de eigenheid en lokale verbondenheid van de afzonderlijke scholen. Die ontwikkeling vraagt om heldere keuzes over wat gezamenlijk wordt georganiseerd en waar ruimte blijft voor lokale autonomie.
Op personeelsgebied wordt ingezet op samenwerking, mobiliteit en professionalisering. De schaal van de organisatie biedt meer mogelijkheden voor ontwikkeling en flexibiliteit, terwijl tegelijkertijd de betrokkenheid en kleinschaligheid van de scholen behouden blijft. Financieel staat de organisatie er solide voor, met gezonde balansen en beheersbare risico’s. Tegelijkertijd vraagt de fusie om zorgvuldige keuzes rondom bekostiging, onderhoud, vervangingsregelingen en investeringen in huisvesting.
De stichting opereert in een breed netwerk van gemeenten en samenwerkingspartners. Het versterken van de externe positionering en het zichtbaar maken van de waarde van het vrijeschoolonderwijs vormt een belangrijke strategische opgave.
De Raad van Toezicht heeft in deze fase een belangrijke verantwoordelijkheid. De fusie vraagt om zorgvuldig toezicht op de ontwikkeling naar één organisatie met aandacht voor bestuurlijke samenhang, onderwijskwaliteit, financiële continuïteit en de eigenheid van de scholen. Als onafhankelijk voorzitter geeft je leiding aan een raad die vanuit verschillende achtergronden en perspectieven tot een gezamenlijke toezichtvisie en werkwijze komt. Je bewaakt de kwaliteit van het toezicht, organiseert professionele tegenspraak en zorgt voor een heldere en evenwichtige relatie met de bestuurder.
- een betekenisvolle voorzittersrol binnen een organisatie met een duidelijke pedagogische en maatschappelijke opdracht;
- de mogelijkheid om bij te dragen aan een unieke bestuurlijke fusie en de ontwikkeling van toekomstgericht vrijeschoolonderwijs;
- samenwerking met betrokken en deskundige collega-toezichthouders en een professioneel bestuur;
- ruimte om richting te geven aan de verdere ontwikkeling van de Raad van Toezicht in een fase van groei en integratie;
- een passende vergoeding conform de richtlijnen voor toezichthouders in het funderend onderwijs;
- een rol waarin je zichtbaar bijdraagt aan de positionering van het vrijeschoolonderwijs in de regio.
Interesse:
Deze procedure wordt begeleid door Het Onderwijsbureau BV in Amersfoort. Heb je naar aanleiding van deze vacature interesse of vragen, neem dan vrijblijvend contact op met Alexander van Horssen (senior adviseur) op 06 4801 0038. Reageren is mogelijk t/m donderdag 8 oktober a.s. via de sollicitatiepagina van Het Onderwijsbureau BV.
Er is een informatiepakket beschikbaar met relevante documentatie o.a. rondom de fusie en de huidige portefeuilleverdeling binnen de raad. Deze is op te vragen via [email protected]
Meer informatie over de stichting is te vinden via Vrijeschool Almere en Stichting Vrijescholen Midden-Nederland – Leer met hart en handen.
De voorgesprekken met Het Onderwijsbureau BV vinden doorlopend plaats. Ook is hiervoor dinsdag 13 oktober gereserveerd. De gesprekken met de benoemingsadviescommissie vinden in de laatste week van oktober plaats. De voorgedragen kandidaat maakt als afronding van de procedure nog kennis met de voltallige raad van toezicht.
Voorzitter Raad van Toezicht bij Stichting Vrijescholen Midden-Nederland
Directeur School met de Bijbel De Wegwijzer in Kockengen
Directeur Bedrijfsvoering bij IRIS in Kampen
