Ben jij een ervaren intern begeleider die met overtuiging en visie bijdraagt aan de zorgstructuur en onderwijskwaliteit van onze school?
Ben jij een ervaren toezichthouder en lever je graag een waardevolle bijdrage aan de kwaliteit van het onderwijs? Wil je jouw expertise inzetten om op strategisch niveau mee te denken binnen een ontwikkelende organisatie?
Werk jij graag vanuit een maatschappelijke opdracht en heb je hart voor christelijk onderwijs in Nunspeet? Ben jij een positieve, deskundige en nieuwsgierige sparring partner?
Herken jij jezelf in de kernwaarden accuraat, adviserend en verbindend? En wil jij meebouwen aan een stevige organisatie? Dan komen wij graag met jou in contact!
Houd jij van afwisselend werk in een kleinschalige organisatie? Wil jij van betekenis zijn vanuit jouw kennis en expertise? Dan zou deze brede staffunctie in het primair onderwijs wel eens de plek voor jou kunnen zijn.
Evangelische basisschool de Rank in Arnhem is een school waar uit liefde gewerkt wordt aan een fijne plek waar leerlingen kunnen leren en ontwikkelen. Het betrokken team bestaande uit 15 professionals biedt iedere dag met passie kwalitatief goed onderwijs voor de 110 leerlingen. Vanuit de zin &lsquo
Stichting School met de Bijbel bestaat uit twee Haagse basisscholen en twee peuterscholen. De stichting is opgericht met als doel alle kinderen arm of rijk, ongeacht opleiding en/of achtergrond van de ouders, goed bijbelgetrouw onderwijs van hoge kwaliteit te kunnen bieden.
De Parcivalschool in Arnhem is een groeiende school voor eigentijds vrijeschoolonderwijs. Wij hebben onszelf de opdracht gesteld: Bloeiend vrijeschoolonderwijs in een gezonde school waarin de kiem van het eigen levensdoel van het kind tot wasdom kan komen.
De Deventer Leerschool is een zogenaamde éénpitter, een vereniging gevormd door de ouders van de leerlingen. Samen hebben school en ouders een gezamenlijk belang: het welbevinden en een optimale ontwikkeling van ieder van de circa 220 leerlingen.
Wij scoren gemiddeld een 8.6 uit 10 op basis van 150 referenties.