Wil jij graag als toezichthouder bijdragen aan kwalitatief goed onderwijs? En wil jij vanuit jouw deskundigheid een rol vervullen binnen een sprankelende stichting?
Ben jij die financieel expert die ervoor zorgt dat onze financiële processen soepel verlopen? Ben je daarnaast in staat om je collega’s op heldere wijze uitleg te geven? Dan ontmoeten wij je graag!
Wil jij vanuit jouw onderwijskundig hart werken aan ontwikkeling bij een inspirerend en wereldwijd toonaangevende onderwijsinstelling?
Wil jij graag als toezichthouder bijdragen aan kwalitatief goed onderwijs? En wil jij vanuit jouw deskundigheid een rol vervullen binnen een sprankelende stichting?
Kardinaal Alfrinkschool in Wageningen, een school met een rijke geschiedenis en bijzondere tradities. De Kardinaal Alfrinkschool is een Daltonschool waar wordt gewerkt vanuit de visie: "Daltononderwijs; leren, leven en werken, zelfstandig en samen".
Ben jij een bouwer die grenzen verkent, verlegt en borgt? En krijg jij er energie van om de verbinding met de wijk te versterken en de school verder te profileren? Dan bouwen we graag samen met jou voort op ons fundament. Hopelijk tot snel!
Kleinschalig, persoonlijk, samen en doorzetten. Zijn dit kernwaarden die jou raken en ben jij als onderwijskundig leider opzoek naar een nieuwe uitdaging? Dan is deze vacature misschien wel iets voor jou!
Stichting Pallas hijst de zeilen en gaat de komende jaren op reis naar nieuwe gebieden. Ben jij ook op zoek naar een nieuw reisbestemming? Ga aan de slag als directeur bij Basisschool Tiliander in Tilburg.
Stichting Pallas hijst de zeilen en gaat de komende jaren op reis naar nieuwe gebieden. Ben jij ook op zoek naar je volgende reisbestemming en wil jij als directeur aan de slag op basisschool de Zevenster? Dan is dit je kans!
Heb jij een hart voor kinderen waarvoor leren lastig is? En wil je samen werken aan de verdere professionalisering van deze school? Dan is deze school voor speciaal basisonderwijs wat voor jou!
Wij scoren gemiddeld een 8.6 uit 10 op basis van 150 referenties.