

Ben jij een ervaren, koersvaste schoolleider die richting geeft aan kwaliteitsontwikkeling, borging en betekenisvol christelijk onderwijs? Heb jij de drive om een gemotiveerd team te inspireren en verder te ontwikkelen? Dan zoeken wij jou als onze nieuwe directeur!

Ben jij een kwaliteitscoördinator die met overtuiging en visie bijdraagt aan de zorgstructuur en onderwijskwaliteit van onze school?

Combineer jij mensgerichtheid met organisatiesensitiviteit? Haal jij je energie uit het bereiken van resultaten samen met een deskundig en gedreven team? En wil je een bijdrage leveren aan een organisatie met een mooie maatschappelijke relevantie? Dan zoeken wij jou! Kom werken bij Het Onderwijsbure

Een bruisende school die, met aandacht voor welbevinden en goed onderwijs, de basis legt voor een gelukkig leven van leerlingen én een verbindende functie heeft in de wijk. Dat is waar wij voor gaan. Ben jij een ondernemende directeur met ervaring in het basisonderwijs die hier samen met

Heb je passie voor onderwijs? Wil jij bijdragen aan een plezierige werk- en leeromgeving zodat er kwalitatief goed onderwijs wordt geboden? Gun jij elk kind een fijne schooltijd? Dan is dit jouw kans om directeur te worden op ons Integraal Kindcentrum Schatrijk.
Wij scoren gemiddeld een 8.6 uit 10 op basis van 152 referenties.
Over ons
Wij geloven in de kracht van verbinding! Samen werken en leren binnen én buiten het onderwijs. Wij brengen kennis en kunde met elkaar in verbinding, omdat wij er van overtuigd zijn dat het onderwijs daar sterker door wordt.
Wij geloven in onderwijsorganisaties die handelen vanuit visie en lef. Scholen die met een duidelijke visie op onderwijs ‘eigen-wijze’ keuzes maken en het aandurven om deze keuzes bepalend te laten zijn voor de wijze waarop het onderwijs wordt ingericht. Scholen die werken met een team van onderwijsprofessionals die in verbinding staan met elkaar en vanuit visie en persoonlijk leiderschap een bijdrage leveren aan waardevol onderwijs. Het Onderwijsbureau BV laat scholen ontdekken hoe zij vanuit hun eigen kracht waarde kunnen toevoegen aan het onderwijs.